商學(xué)院《物流技能大賽推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)模式改革探討—“以全國智慧物流技能比賽”為例》項(xiàng)目已經(jīng)順利通過省教育廳驗(yàn)收。

商學(xué)院自2016年開始參加安徽省智慧物流技能大賽，理論與實(shí)踐的結(jié)合使學(xué)生獲益良多；賽教結(jié)合將賽項(xiàng)內(nèi)容融入教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性得到提高，分別在2017、2018、2019年指導(dǎo)安徽省“智慧物流作業(yè)方案設(shè)計(jì)與實(shí)施”技能大賽獲得三等獎(jiǎng)；2019年指導(dǎo)安徽省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)ERP管理大賽獲得三等獎(jiǎng)；2019年指導(dǎo)全國大學(xué)生智慧供應(yīng)鏈創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽榮獲三等獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2019年指導(dǎo)“百蝶杯”第五屆全國大學(xué)生物流仿真設(shè)計(jì)大賽獲得省一等獎(jiǎng)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；2020年指導(dǎo)學(xué)生參加安徽省大學(xué)生企業(yè)管理技能大賽榮獲二等獎(jiǎng)。

項(xiàng)目立項(xiàng)之后，為了讓賽項(xiàng)與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，實(shí)施課堂教學(xué)多元化改革。首先，修改教學(xué)大綱，將物流綜合模擬實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)模式進(jìn)行更改。分為理論+實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的教學(xué)方式。理論部分利用實(shí)際案例，教授學(xué)生利用Excel進(jìn)行ABC分類、出庫作業(yè)計(jì)劃、配送作業(yè)計(jì)劃等數(shù)據(jù)分析，利用Word進(jìn)行路線規(guī)劃、組托圖等圖形繪制，完整進(jìn)行物流入庫、上架、揀貨、配貨、出庫等操作。實(shí)踐環(huán)節(jié)通過一個(gè)真實(shí)企業(yè)案例，學(xué)生六人一組分別扮演數(shù)據(jù)信息操作員、手持掃碼人員，叉車地牛操作人員，揀貨人員，配貨人員等角色，按照方案設(shè)計(jì)書進(jìn)行相關(guān)實(shí)際貨物的入庫和出庫操作。其次，深層開發(fā)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，學(xué)校在2018年對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地進(jìn)行了升級(jí)改造，結(jié)合現(xiàn)在智慧物流的大趨勢(shì)，增加了自動(dòng)化立體倉庫和貨到機(jī)器人揀選等實(shí)訓(xùn)區(qū)域，同時(shí)設(shè)計(jì)了相關(guān)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，并以這個(gè)項(xiàng)目為平臺(tái)參加了學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)能力大賽，獲得三等獎(jiǎng)。最后，為了貫徹大賽項(xiàng)目以企業(yè)真實(shí)案例為依托，在專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)課程中，帶領(lǐng)學(xué)生去宇鑫物流進(jìn)行參觀，學(xué)生畢業(yè)之后有一部分進(jìn)入到宇鑫實(shí)習(xí)工作。

通過《物流技能大賽推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)模式改革探討—“以全國智慧物流技能比賽”為例》項(xiàng)目建設(shè)，商學(xué)院改善了辦學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施、提升了師資水平、加深了校企合作交流。商學(xué)院今后將繼續(xù)做好成果的深化和完善工作，不斷深化教育教學(xué)改革，充分發(fā)揮項(xiàng)目的引領(lǐng)、示范和輻射作用，不斷提高教育教學(xué)水平和質(zhì)量。（撰稿：徐媛媛  審核：王曉靜）