“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。按照學(xué)校相關(guān)文件的要求，我院于10月24日全面進入線上教學(xué)周期。全體教師統(tǒng)籌學(xué)習(xí)雨課堂、超星等云端課堂，開展線上授課任務(wù)，保障教學(xué)的正常開展，共同打造“停課不停教、停課不降質(zhì)”的線上教學(xué)局面。  

    思想上高度重視，行動上周密部署  為切實保障線上教學(xué)質(zhì)量，我院在第一時間召開線上教學(xué)專題工作會議，全體教師按時參會。院領(lǐng)導(dǎo)首先要求全體教師在思想上高度重視，行動上立即行動，就制定的教學(xué)方案和督導(dǎo)方案進行重點強調(diào)；強化技術(shù)支持，組織教師按照教務(wù)處的要求按時進行線上教學(xué)平臺和教學(xué)資源的使用培訓(xùn)，規(guī)范教學(xué)軟件，教學(xué)行為，切實提高教師線上授課能力。

    全院教師用心構(gòu)筑線上課堂  培訓(xùn)結(jié)束后，全體教師立即進入線上教學(xué)平臺的使用測試，建立自己的直播頻道，真實模擬上課情況；各教研室認真研討測試教學(xué)過程中遇到的問題、困難，集思廣益，共同尋找解決方案。通過學(xué)習(xí)通或者雨課堂平臺提前發(fā)布上課時的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，讓學(xué)生提前明確學(xué)習(xí)任務(wù)，有的放矢安排學(xué)習(xí)活動。因課制宜，實現(xiàn)教學(xué)模式重創(chuàng)新，實現(xiàn)線上教學(xué)與線下課堂教學(xué)的效果等效。實際上課時，課前簽到，課中全程互動，有聲有色。結(jié)合我院的授課特點，通過線上演示、編制操作題等多種方式開展線上授課，解決學(xué)生線上實踐中的實際困難。教師有條理、有重點地設(shè)計線上課程，提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

    “疫”起線上，云端課堂不減質(zhì)  全體授課教師高度重視線上授課，上課前備課充分，授課環(huán)節(jié)清晰合理，精神飽滿，充分利用線上教學(xué)平臺，積極進行課堂互動，調(diào)動學(xué)生積極性，及時了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況及反饋，積極解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所遇到的問題，教學(xué)秩序井然，有條不紊。云端課程更以“課程思政”為抓手，化“疫情危機”為“思政契機”，實時進行思想政治教育，戮力同心，用愛與責(zé)任堅守云端的“三尺講臺”。

    疫情當前，我院按照學(xué)校的各項教學(xué)工作部署要求，老師們用自己的方式，積極地開展線上教學(xué)，在保證正常的教學(xué)秩序和良好的教學(xué)質(zhì)量的同時，繼續(xù)繃緊防疫神經(jīng)，戮力同心，上好每一堂線上課程，享受線上課堂的精彩。（撰稿：張凈  審核：馬姍珊）