朱玉杰老師是一位不到五歲孩子的媽媽，作為一名輔導(dǎo)員老師，為了更好地完成輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生突發(fā)情況，朱老師克服家庭困難，常帶著一家人以校為家。她嚴(yán)格貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議精神和決策部署，服從學(xué)院工作安排，為了能更加全面深入的了解學(xué)生的在校狀態(tài)和心理變化，堅(jiān)持每天走訪學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生的安全、健康，解答學(xué)生最關(guān)心的問題。手機(jī)從24小時(shí)不關(guān)機(jī)到24小時(shí)不離手，只為確保學(xué)生任何時(shí)間有任何問題都能第一時(shí)間找到她。朱老師負(fù)責(zé)掃碼那天正巧遇上孩子沒人帶，院領(lǐng)導(dǎo)問需不需幫她重新安排，朱老師想都沒想就說：“沒事，讓他自己在校園里玩一會(huì)，他自己可以的?！币詯塾龕郏詼厍榕惆閷W(xué)生，“舍小家，顧大家”，甘做學(xué)生的“守護(hù)者”，用實(shí)際行動(dòng)譜寫責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
疫情就是命令，崗位就是戰(zhàn)位，防控就是責(zé)任。當(dāng)接到學(xué)校安排，新進(jìn)輔導(dǎo)員王紫薇老師逆風(fēng)而行，顧不上關(guān)心分隔在兩省三地的家人，收拾好行囊毅然住進(jìn)學(xué)校，與她熱愛的131名學(xué)生們在一起。無論是晨午晚檢還是核酸檢測結(jié)果，王老師都堅(jiān)持認(rèn)真核對(duì)，確保學(xué)生無異常、無遺漏；對(duì)于有困難的學(xué)生，不論什么時(shí)間，只要學(xué)生找到她，都能第一時(shí)間趕到為學(xué)生排憂解難；因?yàn)閾?dān)心學(xué)生吃不好，王老師買了大包小包的點(diǎn)心、零食送到宿舍。同學(xué)們親切地叫她“紫薇姐”。
疫情期間，新進(jìn)輔導(dǎo)員邱文捷老師深知做好學(xué)生工作是重中之中。她利用晚上查寢時(shí)間，安撫學(xué)生情緒、不厭其煩的強(qiáng)調(diào)校紀(jì)校規(guī)、耐心解答的學(xué)生困惑和問題。學(xué)生患水痘，邱老師不顧自身安危，陪同學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)。在安排好同寢室的其他同學(xué)后，她親自落實(shí)宿舍消殺工作，確保寢室內(nèi)其他學(xué)生的安全。她堅(jiān)信：“合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院廣大師生并肩作戰(zhàn)，一定能夠打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。”
(撰稿、攝影：孫樾 編審：毛成城)