基礎部2015年春學期圓滿完成三校區(qū)師資力量整合及組織機構(gòu)建設工作，按質(zhì)按量完成全校11門次公共基礎課程教學組織與管理，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：

一、 建章立制 規(guī)范會議學習制度 每周三下午為部或各教研室學習時間。按照本年度“規(guī)劃專業(yè)、強化實踐、優(yōu)化資源、文化校園”工作要點逐步實現(xiàn)本科向應用科技大學轉(zhuǎn)型發(fā)展并完成合格驗收，專科建成省級師范院校并完成個性化評估工作這一近期戰(zhàn)略目標。

二、根據(jù)人才培養(yǎng)方案認真梳理各專業(yè)教學計劃進程表，精心編制本學期基礎部課程授課計劃安排表及課表，按質(zhì)按量組織完成本學期11門次公共基礎課程的教學任務。

三、協(xié)助各系對本、專科人才培養(yǎng)方案進行了重新修訂。編制公共基礎課程的課程大綱或課程標準，完善了各門基礎課程的統(tǒng)一授課計劃，確保了課程進度、內(nèi)容及試卷命題的統(tǒng)一。

四、啟動了公共基礎課程的試卷（題）庫建設工作，待條件成熟將實行教考分離、教閱分離工作，為客觀教師教學質(zhì)量提供公正依據(jù)。啟動了公共基礎課程考試統(tǒng)計分析工作。

五、以三期教學檢查為抓手，規(guī)范辦學行為。認真梳理三期教學檢查項目內(nèi)容并逐項組織落實、定量了基礎課程建設教學監(jiān)控體系。

六、進一步加強對公外、公體、數(shù)理等教研室的建設力度 充分發(fā)揮教研室這一教學基礎組織在教師教科研中的主體作用。公體教研室組織了校第一屆健美操大賽、校共建杯籃球賽等活動、公外教研室完成了質(zhì)量工程項目中期檢查、大學英語四、六級考前系列專題講座等活動。

七、進一步完善了公共基礎課程教師資源庫的建設，逐步打造 一支專、兼、聘相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)的基礎課師資隊伍。利用自主經(jīng)費等啟動校內(nèi)基礎課程青年教師培養(yǎng)計劃，本學期省內(nèi)外培訓進修達8人次。

八、按照人才培養(yǎng)工作個性評估指標任務分解表的要求，認真準備了相關(guān)個性評估材料并整理歸檔，圓滿完成評估任務。按照本科合格驗收檔案標準。正在認真清理三校區(qū)基礎課程的教學資料并整理歸檔。

基礎部

2015年7月8日