我校特聘教授、省政府文史研究館館員李傳璽著《重拾胡適——胡適和他同時(shí)代的人》近由九州出版社出版。作者曾參與安徽教育出版社出版的《胡適全集》的審校，后又撰寫(xiě)了《胡適》《做了過(guò)河卒子——胡適的大使歲月》，編選了《胡適論歷史》，執(zhí)行主編《中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)校長(zhǎng)文叢（八卷本）》時(shí)編選了其中的 “胡適卷”。憑借此，作者還撰寫(xiě)了百多篇有關(guān)胡適的帶有考證性質(zhì)的歷史文化隨筆。許多篇曾被《新華文摘》《新華月報(bào)》《作家文摘》《讀書(shū)文摘》等轉(zhuǎn)載?！吨厥昂m》就是作者這些隨筆的精選結(jié)集。
讀過(guò)胡適日記的人都知道，雖然按安徽教育出版社出的全集來(lái)統(tǒng)計(jì)有皇皇八大卷，有些年份有些日子記得非常詳盡，但在中國(guó)現(xiàn)代歷史的關(guān)鍵時(shí)刻，他的日記往往不是闕如，就是不全。胡適于中國(guó)現(xiàn)代文化思想史上的貢獻(xiàn)大家都能說(shuō)上一二，但在這樣的時(shí)刻，他的表現(xiàn)如何？大家往往不是模糊，就是記得的還是原來(lái)批判他時(shí)給他下的偏頗的言辭。作者通過(guò)廣泛閱讀中國(guó)現(xiàn)代一些文化大家的文集和傳記，通過(guò)艱辛翻閱一些老報(bào)刊，對(duì)此作了勾稽。這也是本書(shū)的最大特色。比如五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期胡適先生在干什么；五卅運(yùn)動(dòng)期間胡適的立場(chǎng)；熱河事件和一二八事變時(shí)期胡適的態(tài)度；所謂華北自治運(yùn)動(dòng)期間胡適的表現(xiàn)等。通過(guò)這些史料的發(fā)掘，我們可以看出胡適是一個(gè)堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者，他的心始終牽掛著國(guó)家民族的命運(yùn)，一直在思考著國(guó)家民族實(shí)現(xiàn)獨(dú)立富強(qiáng)的發(fā)展路徑。有些發(fā)現(xiàn)甚至破解了中國(guó)現(xiàn)代史有關(guān)重大論爭(zhēng)的由來(lái)之謎。比如“問(wèn)題與主義”之爭(zhēng)，正是帶著對(duì)安福系造謠污蔑五四學(xué)生運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖的憤怒，當(dāng)看到他們也開(kāi)始鼓吹民主主義社會(huì)主義，生怕他們玷污了這些圣潔的主義，才寫(xiě)下了《多研究些問(wèn)題，少談些“主義”》。在日軍威逼平津，一群漢奸鼓噪華北自治妄圖分裂國(guó)家之際，正是胡適、傅斯年、蔣夢(mèng)麟等人帶領(lǐng)平津文化教育界奮起抗?fàn)?，極大阻遏了這股逆流。
作者對(duì)胡適先生一生的兩大學(xué)案作了比較獨(dú)到的“關(guān)注”。胡適的學(xué)位問(wèn)題，作者通過(guò)查閱歐美同學(xué)會(huì)有關(guān)檔案，看出胡適在自己原始學(xué)位問(wèn)題上的誠(chéng)實(shí)，和他后來(lái)為什么接受那么多榮譽(yù)學(xué)位的心理背景和現(xiàn)實(shí)需要；1948年底，胡適乘國(guó)民黨派來(lái)的飛機(jī)南下 ，為什么在這個(gè)歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭出走，流行說(shuō)法是胡適是自動(dòng)走的，但作者通過(guò)追索老軍統(tǒng)的回憶，發(fā)現(xiàn)胡適的南下也有著諸多無(wú)奈，軍統(tǒng)最大殺手的“護(hù)送”，使得胡適只能匆匆離去。
書(shū)中還選了胡適與魯迅、陳寅恪、傅斯年、蕭乾、劉海粟、梅蘭芳、楊振寧等先生交往的隨筆。作者是比較早全面描述胡適與陳寅恪交往的，當(dāng)年文章一出，即被廣泛轉(zhuǎn)載征引。寫(xiě)他與蕭乾先生的交往，意在指出胡適在引進(jìn)西方優(yōu)秀文化方面的努力；寫(xiě)他對(duì)梅蘭芳赴美演出的支持，意在突出胡適在推動(dòng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走出去方面的熱情；寫(xiě)他與楊振寧的交往，不僅可以看出他對(duì)科學(xué)發(fā)展的敏感，更看出他對(duì)一代優(yōu)秀青年學(xué)人的關(guān)懷與保護(hù)。
書(shū)中還寫(xiě)了胡適對(duì)留學(xué)歐美歸國(guó)學(xué)子的期待。對(duì)我們現(xiàn)在理清歐美同學(xué)會(huì)史，做好歐美同學(xué)會(huì)工作，特別是做好留學(xué)歐美歸國(guó)學(xué)子工作，使他們更好報(bào)效祖國(guó)，為復(fù)興民族大業(yè)做出貢獻(xiàn)都有很強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)啟示。現(xiàn)在留學(xué)歐美歸國(guó)的學(xué)子們，我們有當(dāng)年胡適他們對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感與雄心壯志嗎？
總之，讀了此書(shū)，你會(huì)驚嘆地說(shuō)，胡適先生還做了這些事，為國(guó)家民族還做出了這些貢獻(xiàn)。它會(huì)豐富深化你對(duì)胡適的全面客觀(guān)認(rèn)知。湯一介先生編《北大校長(zhǎng)與中國(guó)文化》如此評(píng)價(jià)胡適：“他沒(méi)有完成什么，卻幾乎開(kāi)創(chuàng)了一切?！弊x此書(shū)，你會(huì)再次得到印證。