為進一步提升我校新進教師教學能力水平，11月2-3日，我校在F407智慧教室對2023年38位新入職教師進行了為期兩天的校級教學能力集中考核。

本次考核活動從10月16日啟動，分為基層教學單位分散考核與學校集中統(tǒng)一考核兩階段，其中基層教學單位分散考核在10月16-31日開展，不少于5位同行教師參與，采用隨堂聽課方式進行。

校級集中考核分為2組，每組有3位教學專家組成?？己饲?，副校長張群出席并講話，張校長強調(diào)，組織新進教師教學能力考核是學校貫徹黨的教育方針，牢固樹立人才培養(yǎng)為中心的重要舉措。希望各位教師認識到教學管理規(guī)范的重要性，在教學活動中堅守底線，認真聆聽評委們的意見，夯實教學基本功，熱愛教師崗位，努力成為“四有”好老師。

集中考核分為教學資料展示、教師授課、專家點評三個環(huán)節(jié)。考核過程中，參評教師們教學態(tài)度端正，教學目標明確，課件制作精美，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)展開教學，富有創(chuàng)新和特色，充分展示了新進教師的魅力與風采。考核專家從不同角度為每一位教師進行了現(xiàn)場點評，肯定了優(yōu)點，指出了存在的問題與不足，并從課程思政、教學目標與設(shè)計、教學內(nèi)容與方法、板書與多媒體之間如何運用等方面給出了建議。

教師授課現(xiàn)場

專家現(xiàn)場考核

專家現(xiàn)場指導

教師現(xiàn)場觀摩

新進教師教學能力考核是我校推進高質(zhì)量教師發(fā)展體系建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是推動教師素質(zhì)提升的有效手段，也是促進教師學習交流的良好平臺。學校也將根據(jù)本次考核結(jié)果，針對教師個人教學情況持續(xù)反饋與跟蹤。意在幫助新進教師快速完成角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)教學崗位需求，促進教學質(zhì)量提升。（教務(wù)處供稿）