此次課程實習，在實習實踐基地選擇上，采用統(tǒng)一安排的形式，充分利用徽園教學實習實踐基地，聘請8位一線的骨干教師擔任學生的實習導師。為保證課程實習的順利進行,教學部通過召開實習動員會等，對實習日程、步驟、工作細則做了詳盡的安排，并對參加實習的學生提出了要求。

活動當天，采取分組教學的形式和教師指導與學生模擬導游相結(jié)合的方法，學生結(jié)合各場館人文典故、歷史背景及民俗風情進行了現(xiàn)場實踐。通過此次活動，一方面讓學生更多了解到安徽文化，集思想性、教育性于一體，另一方面鍛煉了學生的英語實踐能力，不斷與社會接軌，讓學生更深刻體會到學以致用的道理，為將來走向社會打下良好基礎(chǔ)。